PLANIFICACIÓN MARTES 17 DE MARZO. INFANTIL 3 AÑOS

ACTIVIDAD	ORIENTACIONES	ENLACES
DESAYUNO, ME ASEO Y ME VISTO	Procuramos darle toda la autonomía posible.
ASAMBLEA INICIAL	Nos sentamos con el niño/a y le indicamos la fecha, el tiempo atmosférico y explicamos y decidimos las actividades que vamos a realizar en el día de hoy. Es el momento en el que el niño/a puede contar lo que hizo el día anterior, lo que ha soñado, puede inventar un cuento…	- Ejemplo de asamblea en vídeo. - Canción de buenos días. - Canción de los días de la semana.
CANCIONES Y POESÍAS	Cantamos o recitamos las canciones y poesías realizando gestos fáciles de imitar.	- Canción: mi carita redondita. - Poesía: la gallinita. Gloria Fuertes. - Adivinanza: la vaca.
PRAXIAS BUCOFONATORIAS	Realizamos ejercicios de praxias para favorecer una correcta pronunciación imitando los gestos del vídeo.	- Praxias: la lengua saltarina.
PROYECTO	Organizamos la nevera: ordenamos todos los productos que tenemos en la nevera según su origen: animal, vegetal o mineral. Si tenemos productos de origen animal intentamos averiguar su origen: los huevos los pone la gallina, la leche se ordeña de la vaca, etc.	- Juego online: productos de origen animal. (Se necesita registro previo).
LECTOESCRITURA	Letra A mayúscula. Buscamos por toda la casa la letra A: en folletos, cuentos, revistas, ropa… Podemos hacer un pequeño mural de la A: en un folio pegamos todas las letras A que hemos encontrado en folletos o revistas y escribimos todas las letras A que nos apetezca de diferentes tamaños y colores.	- Cuento de la A. Letrilandia. - Canción de la A. - Letra A para imprimir. - Letra A para colorear online. También se puede descargar la letra A y editarla con un programa como TuxPaint o similar.
JUEGOS DE MESA	Jugamos al juego de la oca. Si no lo tenemos lo podemos fabricar artesanalmente o jugar a otro juego de mesa que tengamos en casa.	- Cómo fabricar juego de la oca casero.
LAVAMOS LAS MANOS	Lavamos las manos con agua y jabón, enseñándoles muy bien cómo deben hacerlo.	- Cómo lavarse las manos.
TENTEMPIÉ	Hacemos un pequeño descanso para reponer fuerzas y tomarnos un pequeño y sano tentempié. Aprovechamos para intentar averiguar el origen de los alimentos que nos tomamos.
RECREO	Depende de las circunstancias de cada familia, es conveniente realizar alguna actividad que requiera actividad física: jugar en un patio interior, en el cuarto de juegos… Evitaremos el contacto con otros niños/as y adultos en parques y jardines.	- Juegos para realizar en casa.
RELAJACIÓN	Después de la actividad física y antes de la vuelta a la actividad realizamos algún ejercicio de relajación: escucha atenta de audición musical, posturas de yoga, descanso…	- La nana del potrito. - Yoga para niños.
HORA DEL CUENTO	Es importante crear una ambiente propicio para la hora del cuento: se canta una canción previa, se atenúa la luz… Depende de los cuentos que haya en casa se elige uno entre el niño/a y su mamá/papá. Después del cuento es importante realizar algunas preguntas para comprobar si lo ha entendido.	- Canción previa al cuento. - Cuento: ¿A qué sabe la luna? - Amazon: ¿A qué sabe la luna?
LÓGICA-MATEMÁTICA	El número 2. Cantamos la canción del número 2 y lo escribimos en un folio. Si tenéis pizarra también se puede practicar en la pizarra. Se puede realizar un número 2 con plastilina.	- Canción del número 2. - Ficha del 2 para imprimir. - Juego online de números.
NUEVAS TECNOLOGÍAS	Si tenemos ordenador en casa podemos jugar a Fantasmín, iniciándolo en el manejo del ratón (es necesario ejecutar el complemento Flash). Si no es posible y se han portado bien, podemos dejar que jueguen con la tablet o móvil no más de 20 minutos.	- Fantasmín. (Requiere Flash).
ASAMBLEA FINAL	Finalizaremos la jornada con una asamblea de evaluación y repaso en la que recordaremos lo que hemos hecho a lo largo de la jornada, valorando lo que más ha gustado y lo que menos y el comportamiento que ha tenido el niño/a.